Projekty:

1. Revitalizácia zariadenia školského stravovania

2. Zdaravie v školách – Zdravý životný štýl

3. Škola, ktorej to myslí

4. Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc 2008

5. Otvorená škola 2008 – oblasť športu

6. Šanca pre detí – podpora intagrovaného vzdelávania detí  so zdravotným znevýhodnením

7. Otvorená škola – Projekt využitia prostriedkov IKT na komunikáciu škola-žiak-rodič-samospráva-verejnosť

8. Gemerské hrnčiarstvo očami detí

9. Jazykové laboratóriá pre základné a stredné školy 2008

10. Rovnaká šanca – Norvay grants – Nadáca škola dokorán

11. E-vzdelávanie pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakov so

zdravotným postihnutím – Rozvoj čitateľskej zručností, návykov a gramotnosti                 u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia vytvorením interaktívnej učebne

12. Rómsky mentorský projekt

13. „BABY program“ SČK

14. Jókai és kora

15. Prečo som na svete rád/rada

16. Florián 2008

17. Lesnícke dni – „Les v roku 2345“

18. „Skôr ako bude neskoro“ – DROGSTOP

19. Magyar kultúra napja – a Palóc Társaság pályázata

20. Vivat Mathias Rex! – Reneszánsz Év

Projekty, ktoré sa pokračujú v školskom roku 2008/2009:

1. Rovnaká šanca

2. Rómsky mentorský projekt

3. „BABY program” SČK

4. Florián 2009

5. Lesnícke dni 2009

6. „Skôr ako bude neskoro” – DROGSTOP

7. Magyar kultúra napja – Dni maďarskej kultúry -  projekt Palóc társaság

8. Kincskeresők – vyhľadávanie hodnoty minulosti

9. Škola, ktorej to myslí

10. Školy pre budúcnosť 2008/2009 

Úspešné projekty 2007/2008:

1.            ROVNAKÁ  ŠANCA       

Medzipredmetová projektová výuka s využitím online e-learningu zameraná na sociálnu inklúziu znevýhodnených  skupín a multikultúrnu výchovu.

Projekt je financovanmý z finančného mechanizmu EHP, nórskeho finančného mechanizmu a zo štátneho rozpočtu Slovenskej Republiky. Projekt realizuje Nadácia Škola dokorán.

Do realizácie projektu sú zapojení žiaci ôsmeho ročníka. V rámci projektu Rovnaká šanca – Očami žiakov je navrhnuté spracovať 5 tematických okruhov:

1.      Moja rodina, moje korene

2.      Miesto, kde žijem

3.      Ústna história

4.      História rómov, kultúra rómov

5.      Môj každodenný život, moja budúcnosť.

V rámci oficiálnych výstupov projektu bude nevyhnutné vykázať minimálne 5 príbehov- žiackych miniprojektov vytvorených za školu, pozostávajúci z fotografií, textov, videozáznam alebo výtvarných prác s významnou výpovednou hodnotou pre verejnosť, zverejnených vo webovej aplikácii. Časť materiálov zverejnených na webovwj stránke www.ocamiziakov.sk bude  zároveň použitá  v tlačenej publikácii.

2.            ŠKOLA, KTOREJ TO MYSLÍ

Rozvoj samostatného myslenia a učenia- základný predpoklad celoživotného vzdelania

Vzdelávací program pre pedagogických zamestnancov školy, teda učiteľov I. a II. stupňa školy, ktorý je zameraný na inovačné metódy učenia a vyučovania v rozsahu 60 hodín, z čoho 40 hodín je prezenčných  a 20 hodín neprezenčných.

Projekt podporuje STREDOEUROPSKÁ NADÁCIA  /CEF/  v spolupráci so spoločnosťou SLOVNAFT, a.s.

Realizátor projektu je ZDRUŽENIE ORAVA.

3.            E- VZDELÁVANIE PRE ŽIAKOV ZO SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENÉHO PROSTREDIA

Rozvoj čitateľskej zručností, návykov a gramotnosti u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia vytvorením interaktívnej učebne

Projekt je zameraný na vytvorenie a využitie interaktívnej učebne- čitárne pre rozvoj čitateľskej gramotnosti žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Poskytuje možnosť aktívneho zapojenia učiteľov do tvorby nových výukových jednotiek prostredníctvom internetu, didaktické cvičenia v elektronickej podobe, otvorenie školy verejnosti, rodičom- rozšírenie ponuky výuky jazykov i pre verejnosť.

4.            RÓMSKY MENTORSKÝ PROJEKT

„Hangyaboly“

Rómske deti často začínajú v škole nevýhodou. Kompenzáciu tých nevýhod chceme spojiť s vizuálnou výchovou. Mentor rómskeho pôvodu, kto pôsobí v oblasti výtvarného umenia, môže kladne pôsobiť na deti.

Sikeres pályázatok a 2007/2008-as iskolai évben, melyek realizálására a 2008/2009-es tanévben kerül sor:

1.                ROVNAKÁ ŠANCA

Célja  a tantárgyak közötti kapcsolatok projektoktatása és az online e-learning forma alkalmazása a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók multikulturális oktatásában és nevelésben .

A projekt az EU  és a Norvég Alap valamint a Szlovák állam által támogatott.

A megvalósítását a Nadácia Škola dokorán irányítja.

A pályázat megvalósításába a 8. évfolyam tanulói kapcsolódnak be. Az „Esélyegyenlőség gyerekszemmel” c. program keretén belül a következő 5 témakörben dolgozzák ki munkáikat:

o        Az én családom, gyökereim

o        A hely, ahol élek

o       Szokásaink, hagyományaink

o        Roma hagyományok, roma kultúra

o        Az én hétköznapjaim, elképzeléseim a jövőmről

A felsorolt témakörökben legalább 5 kisprojektet kell a tanulóknak elkészíteni, melyhez alkalmazhatnak fotodokumentációt, készíthetnek videófelvételeket, írásos dokumentációt, színesíthetik munkájukat fogalmazásokkal, rajzokkal, sőt diktafonon rögzített hanganyagot is csatolhatnak hozzá. A munkák magyar nyelven készülnek, melyhez szlovák nyelvű összefoglalót is csatolnak.

A kész alkotásokat iskolai rendezvény keretén belül mutatják be tanulóink, ill. kiállítás készül belőlük. Ugyanakkor megjelennek az iskola honlapján valamint a www.ocamiziakov.sk honlapon, melyen a pályázatba bekapcsolódott egyéb iskolák pályamunkái is megtekinthetők. A legjobb alkotások közös gyűjteményben könyvalakban is megjelennek.

A feladat elkészítéséhez szükséges eszközöket – 2 fényképezőgépet, notebook-ot, diktafont, multifunkciós nyomdát – a pályázat kiíróitól vehettük át az iskola részére, melyeket természetesen a pályázati munka befejezése után is felhasználunk az oktatás-nevelés folyamatában.

2.                ŠKOLA, KTOREJ TO MYSLÍ

Az önálló gondolkodás és tanulás – az élethosszik tartó tanulás alapja.Ez a művelődési program az iskola pedagógusai részére, tehát az alsó és felső tagozat tanítói részére egyaránt lehetőséget nyújt új innovatív módszerek elsajátítására, melyet alkalmazhatnak  oktató-nevelő munkájukban. A képzés 60 óra terjedelmű, melyből 40 óra elméleti munka, 20 órában pedig a gyakorlati megvalósítás kap helyet.

A projekt a KÖZÉP-EURÓPAI ALAP valamint a SLOVNAFT támogatásával valósul meg.

Megvalósítását a ZDRUŽENIE ORAVA irányítja.

A képzések harmonogramja:

A képzésbe iskolánk minden pedagógusa bekapcsolódik.

3.                E- VZDELAVANIE PRE ŽIAKOV ZO SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENÉHO PROSTREDIA

Az olvasási készség , olvasási szokások és az értő olvasás fejlesztése a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók oktatásában  interaktív tanterem segítségével.

A projekt egy interaktív tanterem  - olvasóterem kialakítására irányul, melynek segítségével a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók értő olvasását  kívánjuk fejleszteni. Lehetőséget kínál arra, hogy pedagógusaink bekapcsolódjanak  új digitális tananyagok készítésébe és alkalmazásába,  iskolánk nyitottabbá válik a nyilvánosság és főleg a szülők felé.

4.                RÓMSKY MENTORKÝ PROJEKT

„Hangyaboly“

A roma származású tanulók sokszor hátrányos helyzetből indulnak az iskolába. Ezt a hátránykompenzálást szeretnénk összekötni a csoport munkájában a vizuális nevelés nyújtotta lehetőségekkel. A vizuális nevelést kooperatív feladatokkal tarkítjuk, hogy a tanulók alkalmazkodni tudjanak a csoportban való munkához is. Az alkotó munkát megelőző beszélgetések segítenek a tanulóknak abban, hogy egymást jobban megismerjék, és elfogadják akár a másságot is. Fejlődik a tanulók kifejezőkészsége, képessé teszi őket  az önálló vélemény alkotására. A tanulókhoz érkező mentor, aki szintén roma származású, a képzőművészet terén végez alkotó munkát, saját példájával pozitívan hat a tanulókra, és arra ösztönzi őket, hogy maguk is próbáljanak mindent megtenni céljaik elérése érdekében.

A projekt megvalósításához az anyagi támogatást a TERNIPE- polgári társulás a roma fiatalok mesegítésére Szlovákiában és Magyarországon nyújtja.